好的Assignment写作需要不同类型句子的适当组合。过多的短句、简单句会使Assignment写作变得枯燥乏味，而过多的长句、复杂句则会使写作变得浓密难懂。本文致远教育小编为大家分享Assignment写作高级语法使用技巧。
英语Assignment写作中可使用的句子有三种基本类型，即简单句、复合句和复杂句。
一个简单的句子包含一个独立的从句，换言之，一个从句（一组有主语和动词的词）本身就可以表达一个完整的思想。
Example：
Academicwritingisadifficult.
Ittakesalongtimetolearn.
复合句有两个独立的分句，由一个并列连词（for，and，nor，but，or，yet，so）或分号连接。
Example：
Academicwritingisadifficult,soittakesalongtimetolearn.
Academicwritingisadifficult;ittakesalongtimetolearn.
复杂句有一个独立的从句和一个或多个从属从句，从属从句不能单独成为一个完整的句子。它一般包含三种类型，名词从句、形容词从句和状语从句。
Example：
Someexpertsdonotagreethatglobalwarmingisaseriousproblem.[名词从句]
Burningfossilfuelsaddstoglobalwarming,whichisoneofthegreatestthreatstomankind.[形容词从句]
Helearnedacademicwritingquicklyeventhoughitisdifficult.[状语从句]
名词性从句
第一种用于创建复杂句子的从属从句是名词从句。名词从句是充当名词的从属从句。有三种类型：that从句、wh-word从句和if/if从句。
1.that从句
that从句是由That这个词引申而来的，很多时候这个词常常被省略。
Example：
Scientistshaveconcludedthatgreenhousegasemissionsareaseriousproblem.
Expertshavewarnedgovernmentsthatreductioninfossilfuelconsumptionisnecessary.
Greene(2016)pointsoutthatclasssizeisakeyfactorinschooleffectiveness.
Thelecturerassuredusthatthetopicwouldnotbecoveredonthetest.
英语Assignment写作中有许多动词后面跟着that从句。下面是一些最常见的列表。其中许多是报告动词，即用于报告他人的单词或想法的动词，以及根据它们是否需要间接对象来决定后面是否带或不带to。
子句中动词的时态通常与主动词（即独立子句中的动词）的时态有关。如果主动词用在现在时，从句动词可以用任何合适的时态。如果主句动词是过去时，从句中的动词通常也是过去时。不过这种情况也有例外，那就是某些基本形式动词，包括：建议；询问；命令；要求；直接；坚持；建议；建议；和敦促（advise;ask;command;demand;direct;insist;propose;recommend;suggest;andurge）。还有一些形容词后面跟着基本形式动词，例如：可取的；必要的；必要的；重要的；紧急的；重要的（advisable;essential;necessary;important;urgent;andvital）。
Example：
Itwasconcludedthatlackofattentioncausedtheaccident.[Past+past]
Itisagreedthatgreaterattentiontotheproblemwillbeneededinfuture.[Present+future]
Itisnecessarythatgovernmentsreducerelianceonfossilfuels.[Baseform,reduce]
Itisrecommendedthatgreaterprecautionsbetakeninfutureexperiments.[Baseform,be]
2.wh-word从句
Wh-word从句由Whquestions组成，由wh-words引入，如who,whoever,what,whatever,where,wherever,when,why,which,how,howlong,howmuch,andhowmany.由于这些从句是陈述句（而不是疑问句），词序应该是主语+动词，不使用疑问句中使用的助动词（例如do、do或did）。
Example：
Itisnotknownwheretheepicentreoftheearthquakewas.
Thereportexplainshowalphawavesaredetected.
Itisnotknownwherethesubstanceoriginates.
3.if/Whether从句
If/Whether从句由yes/no（是/否）问题构成，并由while或If一词引入。可以添加短语ornot。请注意，Whether比if更正式，因此在学术写作中更常见。
Example：
Theresultsoftheexperimentdeterminedwhetherthedrugenteredhumantrials.
Theresultsoftheexperimentdeterminedwhetherthedrugenteredhumantrialsornot.
Theresultsoftheexperimentdeterminedwhetherornotthedrugenteredhumantrials.
Itisunclearifthemeasurementswerecompletelyaccurate.
Itisunclearifthemeasurementswerecompletelyaccurateornot.[NOT…ifornotthemeasurements…]
形容词从句
第二种用来高级语法句子是形容词从句，也称为关系从句。形容词从句是充当形容词的从属从句，换言之，它修饰名词或代词。形容词从句以下列关系代词之一开头。
Example：
who,whom[forpeople]
which[fornon-humansorthings]
whose,that[forhumans,non-humansorthings]
when[fortime]
where[forplace]
关系从句可以是限制性的（也称为限定性的）或非限制性的（也称为非限定性的）。限制性从句是必要的，因为它为读者识别名词。逗号不用于限制性子句。另一方面，非限制性从句不必用来识别名词。它只是给读者提供额外的信息。由于它可以省略而不失去意义，所以它用逗号与句子的其余部分分开。
Example：
Thematerialwhichwasusedintheexperimentwasimpure
[限制性的，因为需要用在实验中使用的这一条款来确定材料。]
Thematerialfromtheexperiment,whichwasimpure,wasweighedtwice.
[无限制，因为不纯洁一词只提供了有关材料的额外信息。]
简洁清新的标题
第三种也是最后一种用来提高语法水准的是状语从句。状语从句是一种从属从句，用来修饰独立从句的动词，以提供有关何时、何地、为什么、如何、多长时间或多远的信息。它还用于显示对比度。
状语从句可以在独立从句之前或之后出现。如果在前面，需要用逗号分隔这两个子句。如果在后面，就不需要逗号。
Example：
Wheneveratectonicplatemovessuddenly,anearthquakecanoccur.
Anearthquakecanoccurwheneveratectonicplatemovessuddenly.
状语从句有几种不同的类型。下面列出了不同的种类，以及介绍它们时可以使用在论文中的单词。
Timewhen,whenever,while,assoonas,after,since,as,before,until
Place
where,wherever,everywhere,anywhere
Reason
because,since,as
Result
so+adjective/adverb+that,sucha(n)+noun+that,somuch/little+noun+that,somany/few+noun+that
Purpose
sothat,inorderthat
Manner/Distance/Frequency
as,as+adverb+as,asif/asthoughContrast(directopposition):while,whereas
Concession(unexpectedresult)
although,eventhough,though
Example：
Wheneveratectonicplatemovessuddenly,anearthquakecanoccur.[Time]
Consumerstendtoshopwherevertheycangetthelowestprice.[Place]
Sinceindividualslackawarenessoftheissue,thegovernmentneedstoraiseawareness.[Reason]
Thereadingsweresoinaccuratethattheyhadtobediscarded.[Result]
Precautionsweretakensothattheresultswouldbemoreaccurate.[Purpose]
Thereactantswereplacedinsidethebeakerasquicklyaspossible.[Manner]
Ordinarywritingemploysmanysimpleandcompoundsentences,whereasacademicwritingusesmorecomplexsentences.[Contrast(directopposition)]
Eventhoughacademicwritingusesmorecomplexsentencesthanordinarywriting,itshouldstillbeclearandeasytoread.[Concession(unexpectedresult)]
以上就是致远教育小编为大家分享在assignment写作中使用高级语法技巧的全部内容，希望可以帮助各位小伙伴们在Assignment写作中学会使用高级语法，提高Assignment分数。
