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导读:在撰写论文的时候,同学们都会遇到一个问题。那就是我们的了论文文献应该去哪里找到?那怎么为自己的论文找到一些合适的参考文献是一个艰难的任务。接下来小编就大家带来的是化学教育论文参考文献,欢迎大家查看!

  [1]钟桂香.虚拟仿真技术在中学化学实验教学的应用研究[D].湖南师范大学,2019.

  [2]李琼.本原性问题驱动化学课堂教学的理论与实践研究[D].江西师范大学,2019.

  [3]杜林林.人教版初中《化学》和美国《科学探索者》教科书的比较研究[D].牡丹江师范学院,2019.

  [4]徐妞.高中化学教学中渗透绿色化学教育的研究与实践[D].河南大学,2019.

  [5]孙颖蕾.核心素养背景下化学史在初中化学中的应用及教学策略研究[D].河南大学,2019.

  [6]殷婉云.多元化高中化学课程资源的开发研究[D].陕西师范大学,2019.

  [7]王禹超.中学化学守恒观及其测评研究[D].华中师范大学,2019.

  [8]许清.高中化学163高效课堂实施调查研究[D].华中师范大学,2019.

  [9]朱昊.全国十二省市高中化学竞赛预赛试题比较研究[D].华中师范大学,2019.

  [10]吝彦楠.绿色化学试验案例与教学设计[D].石河子大学,2019.

  [11]江娟.中学化学教学中证据意识的培养研究[D].云南师范大学,2019.

  [12]刘正平.主编新年寄语[J].化学教育(中英文),2019,40(01):1.

  [13]陈新华.指向深度学习的高三化学深度备课——以氯、溴、碘及其化合物的单元复习为例[J].化学教育(中英文),2019,40(01):17-22.

  [14]王保强,陆广洁,王银行,刘方云.情境线和知识线融合的“金属钠的性质与应用”教学设计[J].化学教育(中英文),2019,40(01):23-26.

  [15]吴新建,汪阿恋,张贤金,叶燕珠.基础科学教育应把握好范畴及边界——以中学化学中结晶(重结晶)问题的教学为例[J].化学教育(中英文),2019,40(01):67-70.

  [16]冯志均,李佳,王后雄.新加坡中学化学教科书核心概念呈现特色研究[J].化学教育(中英文),2019,40(01):77.

  [17]周跃花,刘光琼,苏毅严.新课标下的中学绿色化学教学策略[J].科教文汇(上旬刊),2019(01):156-158.

  [18]周慧娟.谈化学教育中美育的体现和作用[J].学周刊,2019(05):94-95.

  [19]李翔,曾智文.案例分析教学法在高职生物化学教学中的应用研究[J].南方农机,2019,50(01):102+128.

  [20]侯彦君,蔡开聪.DiscoveryStudio软件在生物化学教学中的应用——分子的刚性对接[J].化学教育(中英文),2019,40(02):73-77.

  [21]许海,陈晓欣,张国艳,田玉美,郭玉鹏.二组分固-液系统复杂相图的讨论式教学[J].化学教育(中英文),2019,40(02):24-27.

  [22]贾梦英,郑长龙,何鹏.优化全日制化学教育硕士培养模式的探讨[J].化学教育(中英文),2019,40(02):68-72.

  [23]陈德武.大学基础化学教育教学研究[J].化工管理,2019(02):146-147.

  [24]黎红梅.在高职化学课程中渗透绿色化学教育[J].产业与科技论坛,2019,18(03):183-184.

  [25]刘炳华.化学教学中科学素养与创新意识培养途径探究——评《化学教学策略论》[J].中国教育学刊,2019(01):127.

  [26]李俊桂.绿色化学教育理念在中学化学实验教学中的渗透[J].当代化工研究,2019(02):22-23.

  [27]邓月义,张东,邓红星,沈雪松.医药高校化学教育的探索与实践[J].广东化工,2019,46(01):212-213.

  [28]王海霞,王明德,蒲敏.大学化学习题型微课的教学设计与实践——以一道易错电化学习题的教学为例[J].化学教育(中英文),2019,40(04):34-39.

  [29]叶宗宝,麦裕华.基于聚类分析的初三化学学业质量发展研究[J].化学教育(中英文),2019,40(03):13-17.

  [30]王春艳,刘瑞,赵亚杰.国内化学教育领域调查研究的内容分析与品质考察[J].化学教育(中英文),2019,40(05):55-58.

  [31]姜显光,郑长龙.我国高中“化学平衡”主题教学研究现状——基于2005—2015年国内硕士学位论文的分析[J].化学教育(中英文),2019,40(03):58-63.

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  [33]沈旭东.普通高中化学学科核心素养的教学理解图式[J].现代中小学教育,2019,35(01):41-44.

  [34]孙影,刘禹,陈金水.新加坡职前化学教师教育模式:评析与启示[J].化学教育(中英文),2019,40(06):91-96.

  [35]谢明芳.高职化学教育中培养学生环保意识的重要性与途径[J].广东蚕业,2019,53(02):111-112.

  [36]党雪平,陈怀侠,黄建林.思维导图在仪器分析实验教学中的应用——以电化学分析实验为例[J].化学教育(中英文),2019,40(06):50-52.

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  [39]王军翔.忆往昔岁月如歌美看未来前程似锦华——《中化参》的2018和2019[J].中学化学教学参考,2019(01):1-3.

  [40]王肃云.阐述初中化学教育中德育教育的融合策略[J].学周刊,2019(13):56.

  [41]段玉霞.初中化学实验教学中存在的问题及对策[J].西部素质教育,2019,5(04):256.

  [42]王欢,马荣华.化学教育专业一体化实践教学体系的探索与实践[J].山东化工,2019,48(06):197-198.

  [43]刘婧靖,王平,谭春红,何禹震,陈文琪,肖锡林.以学生为中心探讨大学化学与高中化学教育的衔接——无机化学主题[J].化学教育(中英文),2019,40(08):92-96.

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  [45]吕凤俐,莫国炜,黄珊,肖琦,朱汝葵.线上线下化学教育实习模式探索[J].化学教育(中英文),2019,40(08):55-60.

  [46]李娇娇.浅谈基础化学教育中的实验探究[J].化工管理,2019(12):15-16.

  [47]凌一洲.审美逻辑树:化学审美教育的思维工具[J].化学教育(中英文),2019,40(07):47-50.

  [48]张世勇,邓敏,罗啸.中学化学实验改进研究的现状与思考[J].化学教育(中英文),2019,40(07):74-79.

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  [51]刘鑫.化学教育教学中培养学生的科学素养与创新意识[J].课程教育研究,2019(16):173-174.

  [52]袁宁.从中国作者在英国《化学教育研究与实践》上发表的论文看中国化学教育研究[J].化学教育(中英文),2019,40(10):91-94.

  [53]李丽萍,张璐.化学与社会:跨学科视角下的通识课教学新探索[J].化学教育(中英文),2019,40(10):6-11.

  [54]张跃.利用指示剂制作七色纸花的实验探究[J].化学教育(中英文),2019,40(09):96.

  [55]林雄超,王永刚.化学教育基础化学与特色专业化学的承接与协调——以煤化学中“胶质体”为例[J].化学教育(中英文),2019,40(10):77-81.

  [56]江家发,葛秋霖.中俄初中化学教材金属部分的比较与启示[J].化学教育(中英文),2019,40(09):24-28.

  [57]马向东.学人风骨家国情怀——写在曾昭抡先生诞辰120周年之际[J].群言,2019(05):45-48.

  [58]王洪涛.高中化学教育中学生创新思维的培养[J].中国校外教育,2019(14):84-85.

  [59]薛蕾,廖钫.浅谈绿色化学教育的开展[J].中学化学教学参考,2019(04):77-78.

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  [61]陈梦,黄在辉,苏雯,张小梅,蔡亲梅.浅析化学教育如何适应课改与学生要求[J].内江科技,2019,40(06):92-93.

  [62]罗梓超,筱雪,吴琼,王晓迪,孟捷,张媛.学会青少年教育及科普探索——以国外化学会为例[J].学会,2019(05):55-59+64.

  [63]林晓燕,宋游行.论绿色化学理念在高职化学教育中的融入[J].中国农村教育,2019(14):37.

  [64]杨坤.基于绿色化学教育下大学化学教育的改革探析(3P)[J].教育现代化,2019,6(31):82-84.

  [65]史凡,王磊.论国际化学教育研究热点:模型与建模[J].全球教育展望,2019,48(05):105-116.

  [66]赵聪.化学教育与思政教育的有机结合探索——评《基于学生核心素养的化学学科能力研究》[J].合成化学,2019,27(05):410.

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  [69]王辉,赖秋怡,张丹,席振春.新中国化学题材邮票及其在化学教育中的应用[J].化学教育(中英文),2019,40(11):88-95.

  [70]刘朝阳,徐仲玉,马小思,孙仲颖,马红梅,马磊.工程教育认证背景下制药工程专业实验教学中渗透绿色化学理念的探索[J].化工高等教育,2019,36(03):6-9+76.

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  [72]刘年,王后雄,王伟.学科核心素养视域下的高中化学教学情境测评[J].教育测量与评价,2019(07):38-44.

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  [75]孙影,信欣,吴晶.探究碘钟振荡实验的最佳条件及反应机理[J].化学教育(中英文),2019,40(13):78-84.

  [76]刘璐.五年制高职化学教学中关于情感教育的运用研究[J].化学工程与装备,2019(06):335-336.

  [77]魏芳萍,李东标,何万林,冉鸣.素养为导向的“氧化还原反应及其平衡移动”教学软件研究[J].化学教育(中英文),2019,40(15):75.

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  [83]朱玉军,李川,王香凤.美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示[J].中国大学教学,2019(04):92-96.

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  [85]杨林.农村薄弱学校义务教育阶段化学教育的现状分析及质量保障对策研究[J].学周刊,2019(23):33.

  [86]徐晓勇.基于教学案例的化学教师成长与反思——评《化学教育研究案例与实践》[J].中国教育学刊,2019(07):147.

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  [89]芦瑾,严文法.中学化学教师核心概念认知现状研究——以“热化学”为例[J].化学教学,2019(06):15-21.

  [90]王禹超,王后雄.中学化学守恒观研究现状的分析与思考[J].化学教学,2019(06):27-32.

  [91]王生锋.中职化学教学中渗透绿色化学教育策略之管见[J].科技资讯,2019,17(19):155+157.

  [92]孟丽萍,李连庆,万钊彤.化学教学中新媒体技术应用探究[J].山东化工,2019,48(15):224+236.

  [93]李静,王克良,李志,陈定梅,连明磊,叶昆.化学教育基于地方特色开发的化工过程模拟实验——以变压精馏为例[J].化学教育(中英文),2019,40(16):65-70.

  [94]李珍.中等职业学校化学教育与信息技术的整合与运用分析[J].文化创新比较研究,2019,3(22):111-112.

  [95]谢芳.实践出真知——实验教学对初中化学教育的重要性[J].读与写(教育教学刊),2019,16(08):111.

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  [97]张艺.塔城地区高中生化学科学素养现状调查研究[D].伊犁师范大学,2019.

  [98]牟明健.初中化学教学中“大德育”教育实践的研究[D].哈尔滨师范大学,2019.

  [99]张莹莹.全日制化学教育硕士学科教学知识(PCK)水平探查研究[D].河北师范大学,2019.

  [100]王云.中美高中化学教材中化学史内容的比较分析及教学案例的开发研究[D].河北师范大学,2019.

  [101]李先燕.教育实习对全日制化学教育硕士PCK发展影响的个案研究[D].重庆师范大学,2019.

  [102]朱幸.分类观在高中化学复习课中的教学实践研究[D].天水师范学院,2019.

  [103]陈慧媛.基于化学学科核心素养的高中化学PCK教学设计案例研究[D].湖北师范大学,2019.

  [104]张璨.基于PCK理论发展学科核心素养的化学概念教学设计研究[D].湖北师范大学,2019.

  [105]肖彬.人教版中学化学教材中部分演示实验的实验探究与教学设计[D].湖北师范大学,2019.

  [106]杨芬.基于化学史促进学生概念理解的教学研究[D].广西师范大学,2019.

  [107]樊思明.促进学生化学认识素养发展的教学研究[D].广西师范大学,2019.

  [108]赵庆明.南京国民政府时期中等化学教育研究(1927-1949)[D].山东师范大学,2019.

  [109]王星卓.中学化学教师利用化学教育网站的现状研究[D].延安大学,2019.

  [110]吴丽莹.高中生化学用语表征能力研究[D].长春师范大学,2019.

  [111]王庆占.基于模型建构的“元素周期律”教学研究[D].山东师范大学,2019.

  [112]孔令鑫.中学化学课程元素化合物内容演变研究[D].山东师范大学,2019.

  [113]魏钊.高中生化学空间能力测评研究[D].华中师范大学,2019.

  [114]钟志文,林曼斌.新师范视角下化学卓师班化学教育科研法课程的探索与实践——以韩山师范学院化学与环境工程学院化学卓师班建设为例[J].教育观察,2019,8(31):26-29.

  [115]陈凯.国际“物理化学”课程与教学研究评述[J].化学教育(中英文),2019,40(24):80-90.

  [116].更正[J].化学教育(中英文),2019,40(24):38.

  [117]李映.当下高中化学教育中有效培养创新思维和创新能力的对策分析[J].当代教育实践与教学研究,2019(24):221-222.

  [118]郁静.初中生“溶液”心智模型的研究[D].扬州大学,2019.

  [119]山东高密市第一中学杨蕾.试论情景教学在高中化学教育的运用[N].发展导报,2019-05-21(017).

  [120]曾明,王翠琼,蒋银燕,付薪菱.农村订单定向临床医学专业医学化学教学改革实践[J].长沙医学院学报,2019,17(04):49-51.

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