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导读:在撰写论文的时候,同学们都会遇到一个问题。那就是我们的了论文文献应该去哪里找到?那怎么为自己的论文找到一些合适的参考文献是一个艰难的任务。接下来小编就大家带来的是地理教育论文参考文献,欢迎大家查看!

  [1]秦大河,张国友,宋长青,金凤君,薛德升,杜德斌,陆玉麒,苗长虹,葛岳静,吴志峰,刘建忠,张振克,刘云刚,宁越敏,效存德,王荣成,陈俊华,李娟,胡志丁.今天的中国为什么比任何时候都需要世界地理学[J].世界地理研究,2020,29(01):1-7.

  [2]易超文,牛继强,孟苗苗.海洋安全意识在高中地理教育中的融入研究[J].农家参谋,2020(05):160.

  [3].树教师新风展地理风采[J].地理教育,2020(04):2.

  [4]李广水.教研,给你一份幸福的期待[J].地理教育,2020(04):1.

  [5]朱菊萍.基于认知过程的中学生地理空间能力测度研究[J].地理教育,2020(04):4-7.

  [6]丁波.核心素养视阈下的“联系”教学刍议[J].地理教育,2020(04):8-10.

  [7]李正荣,张小东,谭晓宇,刘守江.新高考模式下地理选考的影响因素及应对策略——以宜宾市第六中学为例[J].地理教育,2020(04):11-14.

  [8]杨晔,郭剑峰.“运输方式和交通布局与区域发展的关系”复习课教学设计(中图版新教材)[J].地理教育,2020(04):14-17.

  [9]王畅.“法国”教学设计(湘教版)[J].地理教育,2020(04):18-20.

  [10]刘秀梅,浦团.“城乡人居环境”活动教学建议(人教版)[J].地理教育,2020(04):21-24+2.

  [11]张晓霞.学业质量水平视角下高中地理命题的实践思考[J].地理教育,2020(04):25-27.

  [12]许方林,谢鹏理.从“四维度”看高考地理试题的特质——以2019年文综全国Ⅱ卷第37题为例[J].地理教育,2020(04):27-29.

  [13]王宇,周海鱼.例谈中华优秀传统文化与地理学科能力在高考试题中的融合[J].地理教育,2020(04):30-33.

  [14]杨华.2020年高考地理模拟试题(一)[J].地理教育,2020(04):33-36.

  [15]刘廷刚,黄翔.2020年高考地理模拟试题(二)[J].地理教育,2020(04):36-38.

  [16]郑健.2020年高考地理模拟试题(三)[J].地理教育,2020(04):39-41.

  [17].《讽刺与幽默》[J].地理教育,2020(04):41.

  [18]张红军.2020年高考地理模拟试题(四)[J].地理教育,2020(04):42-44.

  [19]王平武,李文娟.从文化认识区域,从过去看到未来——以“认识区域”为例[J].地理教育,2020(04):45-47.

  [20]王正淑.借助赛耶模型培养地理核心素养——以“工业的区位选择”为例[J].地理教育,2020(04):48-50.

  [21].红岛南部大山石芯遗址(印度尼西亚巴纽旺宜)[J].地理教育,2020(04):50.

  [22]刘思含,李晴,同文娟.地理教育硕士培养方式探索刍议[J].地理教育,2020(04):51-52.

  [23]李兆智,刘春燕,赖家珍.龟峰地质公园研学旅行设计与实践[J].地理教育,2020(04):53-56.

  [24]王洪生.世界热带草原气候的六种成因[J].地理教育,2020(04):56.

  [25]王军广,郭术,赵志忠.海口市美舍河“水污染与防治”实践教学探究[J].地理教育,2020(04):57-59.

  [26]项爱明,刘颖麒,蔡俊杰,葛佳慧,顾嘉铖,张楼燕,吕琳,陆泽飞,陆姝臻,张毅.现代物流业布局调查与分析——以京东“亚洲一号”富阳仓储基地为例[J].地理教育,2020(04):60-61.

  [27]陈杰,刘逸杰,林沁婷,卓著,王思媛,陈晨,张睿逸,林恺,苏旸,余墨涵.感悟武夷山美食[J].地理教育,2020(04):62.

  [28]朱爱云,顾雨甜.浅析地理环境对中医药文化的影响[J].地理教育,2020(04):63-64.

  [29]宋亚萍.宋亚萍作品[J].地理教育,2020(04):64.

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  [33]李权国,张弢,文力,常华进,祝云龙.高校地理科学专业“课程思政”与德育价值研究[J].中国地质教育,2020,29(01):54-56.

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  [35]丁晓婷.地理视角下的“建筑类型”研学旅行[J].科学咨询(教育科研),2020(04):51.

  [36]马娅欣.基于知识图谱的地理教育研究热点可视化分析[J].新课程研究,2020(01):48-51.

  [37]校韩立,邢颖,杨芳,陈如霞,凌明明,高长春,张文磊.近年国际高等地理教育研究现状与热点分析[J].地理教学,2020(08):8-11.

  [38]周晶.基于地理媒介素养教育的高中地理课堂教学设计——以“板块运动”教学为例[J].地理教学,2020(08):51-53+57.

  [39]彭清思,范泰洋.基于地理核心素养的新高考地理试题分析与复习策略——以浙江省2019年4月选考29题为例[J].地理教学,2020(08):54-57.

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  [42]龙泉,袁琦.2019年地理教育年会百节展示课概况与启示[J].中学地理教学参考,2020(05):13-16.

  [43]陈实,梁家伟,王莹莹.2019年地理教育年会盘点[J].中学地理教学参考,2020(05):16-21.

  [44]张旭彦,朱雪梅.看见地理教育的未来——2019年地理教科研论文风向标[J].中学地理教学参考,2020(05):22-26.

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  [46]于娜,申大魁.基于研学旅行开展地理教学的问题及策略研究[J].中学地理教学参考,2020(04):4-5+30.

  [47]刘明泉,张胜前.三十年来我国高中地理教材变化及启示——以人教版教材“自然资源”为例[J].中学地理教学参考,2020(04):6-9.

  [48]王明明,岳大鹏.中学生地理课堂学习动力的四步激发策略——以“地图的阅读”为例[J].中学地理教学参考,2020(04):10-11.

  [49]陆娟,张军民.研究性教学在高中人文地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2020(04):12-13.

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  [51]张永萱,党为民,杨利娜,张弨.从区域比较中获得地理原理的教学方法——以“常见的自然灾害:泥石流”为例[J].中学地理教学参考,2020(04):44-46.

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  [72]刘冰,黄佛君.基于地理核心素养的乡土地理教学实践——以牧情谷风景区研学旅行为例[J].中学地理教学参考,2019(22):20-22.

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